Europa am Ludwig-Erhard-Berufskolleg

Titel:
Integration of CLIC, entrepreneurship and ITC for basic VET students and intermediate vocational training cycles in Europe

Laufzeit:
November 2020 bis November 2022, wegen Covid 19 jetzt bis November 2023

Teilnehmende Schulen:
IES Puertas del Campo, Ceuta, Spanien (koordinierend)

Zespół Szkól Ekonomicznych w Radomiu, Radom, Polen

Galway and Roscommon Education & Training Board, County Galway, Irland

Ludwig-Erhard-Berufskolleg, Paderborn, Deutschland

Inhalte der Projektarbeit und internationalen Treffen:
Bei jedem der vier internationalen Treffen während der Laufzeit des Projekts sollen die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler (SuS) in internationalen Gruppen ein Unternehmen gründen. Dabei gilt es, die besondere Situation in der gastgebenden Stadt zu berücksichtigen, das heißt: „Was für ein Unternehmen kann in dieser Stadt erfolgreich aufgebaut werden?“. Zu diesem Zweck werden die SuS zunächst mit Hilfe von Kurzreferaten von Unternehmern über den Wirtschaftsraum und seine besonderen Voraussetzungen informiert.

In diesem Projekt lernen die SuS den Umgang mit verschiedenen IT-Tools und vertiefen ihre Kompetenz auf diesem Gebiet. Sie erstellen eine Homepage für ihr Unternehmen und einen umfassenden Business Plan mit Geschäftsidee, Vertriebsplan, Einschätzung des Marktes und der Mitbewerber, Marketingkonzept sowie einen detaillierten Finanzplan.

Am Ende der Projektwoche stellt jedes Team zusammen das eigene Projekt vor und verteidigt das Konzept. So vertiefen die SuS ihre Präsentationskompetenz.

Während der gesamten Woche wird in den Gruppen auf Englisch kommuniziert und so die Sprachkompetenz der Gruppenmitglieder in Wirtschaftsenglisch gefestigt und vertieft.

Projektablauf:
Insgesamt finden vier transnationale Schüler*innentreffen in Spanien, Irland, Deutschland und Polen statt. Dabei reisen jeweils fünf Schüler*innen mit mindestens einer Lehrkraft an.

Website:
https://empfp.com/

Erfahrungsberichte zum Projekt:
Besuch in Radom 2023
Besuch in Paderborn 2023
Besuch in Galway 2022

Titel:
Europe’s Eyes – Inspiration – Innovation - Integration

Laufzeit:
01.09.2019 bis 31.08.2022 (36 Monate (aufgrund der Corona-Pandemie um 12 Monate verlängert))

Beteiligte Schulen:

• Ludwig-Erhard-Berufskolleg, Paderborn (koordinierend)
• BERRIO-OTXOA IKASTETXEA, Bilbao, Spanien
• II Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwid, Ostrołęka, Polen
• LEGT Anatole de Monzie, Bazas, Frankreich

Inhalte der Projektarbeit und internationalen Treffen:

• Europa in Vergangenheit und Gegenwart – „Was bedeutet Europa für mich?“
• IT und soziale Netzwerke im Schüler*innenalltag – „Wie werde ich ein*e verantwortungsbewusste*r und kompetente*r Nutzer*in digitaler Medien?“
• Umweltschutz in Europa – „Wie kann ich erneuerbare Energien sinnvoll und nachhaltig nutzen?“ und „Was kann ich tun, um den Klimawandel zu stoppen?“
• Unser gemeinsames europäisches Kulturerbe – „Was macht meine eigene Kultur aus? und „Was habe ich mit den europäischen Nachbarn gemeinsam?“

Projektablauf:
Insgesamt fanden drei transnationale Schüler*innentreffen in Deutschland, Frankreich und Spanien und aufgrund des wegen der Corona-Pandemie entfallenen Treffens in Polen ein virtuelles Treffen statt. Es fanden drei Lehrer*innentreffen in Deutschland als Auftakttreffen zu Beginn des Projekts, in Polen mit einer ICT-Schulung und in Spanien zum Erstellen des Abschlussberichts statt.

Website des Projekts:
https://inakioa.wixsite.com/europeseyes

Erfahrungsberichte zum Projekt:

• Europe's Eyes - Inspiration, Innovation, Integration
• Bienvenidos a Bilbao - Schülerinnen und Schüler des LEBK auf den Spuren des kulturellen Erbes Europas

• Erweiterung der Methodenkompetenz hinsichtlich der Intensivierung des fächerübergreifenden Unterrichts durch Einbindung von europarelevanten Themen in den Unterricht
• Erweiterung der Methodenkompetenz durch Intensivierung des Einsatzes von ICT
• Integration bilingualer Module in den Unterricht
• Förderung der Fremdsprachenkenntnisse zur Einbringung in internationale Projekte oder Initiierung internationaler Projekte
• Festigung der internationalen Kontakte zur Vorbereitung weiterer Erasmus+-Projekte und Aufbau nachhaltiger länderübergreifender Zusammenarbeit
• Erweiterung des Wissens zu europarelevanten Themen und der Kenntnisse über verschiedene Schulformen und -systeme in anderen europäischen Ländern

Titel: LEBK – Ready for Europe!
Laufzeit: 01.06.2020 bis 31.05.2023 (36 Monate, aufgrund der Corona-Pandemie von 24 auf 36 Monate)
Zielländer der Mobilitäten: Vereinigtes Königreich, Frankreich, Spanien, Malta, Island, Kroatien, Polen, Griechenland, Zypern,

Titel: LEBK – Fit for Europe!
Laufzeit: 01.06.2019 bis 31.10.2020 (17 Monate)
Zielländer der Mobilitäten: Vereinigtes Königreich, Polen, Malta, Italien, Irland, Griechenland

Titel: Schule unterwegs nach Europa!
Laufzeit: 01.02.2016 bis 31.12.2017 (23 Monate)
Zielländer der Mobilitäten: Vereinigtes Königreich, Schweden, Irland, Malta, Polen, Tschechische Republik

Job-Shadowing

• Erfahrungsbericht Spanien 2023: La Formación in einer spanischen Schule
• Erfahrungsbericht Norwegen 2023 (2): Besuch in Norwegen
• Erfahrungsbericht Norwegen 2023 (1): Besuch der "Kyrksæterøra videregående skole" in Kyrksæterøra 
• Erfahrungsbericht Irland 2022: Integration of CLIC, entrepreneurship and ITC for basic VET students and intermediate vocational training cycles in Europe
• Erfahrungsbericht Spanien 2022: Besuch am "Colegio Berrio-Otxoa Ikastetxea"
• Erfahrungsbericht Frankreich 2021: Besuch am "Lycée Anatole de Monzie in Bazas"
• Erfahrungsbericht Irland 2019: Fáilte go hÉirinn – Willkommen in Irland

Strukturierte Fortbildungskurse

• Erfahrungsbericht Kroatien 2023: Sprachkurs in Kroatien
• Erfahrungsbericht Belgien 2023: Kultur und Bildung in Belgien
• Erfahrungsbericht Griechenland 2023: Outdoor Learning Activities in Cultural and Environmental Education 
• Erfahrungsbericht Zypern 2022: Schools in Action Sustainable Development
• Erfahrungsbericht Malta 2022: General English 20 lessons/week
• Erfahrungsbericht Island (2) 2022: Sensitisation training with reference to migration, racism, discrimination, culture, and diversity with strategies for teaching these issues to diverse age groups
• Erfahrungsbericht Island (1) 2022: Mindfulness and Meditation
• Erfahrungsbericht Großbritannien 2022: General English Course for Teachers
• Erfahrungsbericht Frankreich 2022: cours d’été pour professeurs – perfectionnement de l’enseignement du FLE